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可做奥鹏全部院校作业论文！答案请添加qq：2865690116 或 微信：daydayup731 大工22秋《马克思主义基本原理概论》在线作业2
共20道题 总分：100分
一、单选题(共5题，20分)
1.自然经济是一种以()为特征的经济形式。
A、自给自足
B、交换
C、劳动划分
D、独立化
2.先进生产力的集中体现和主要标志是()。
A、劳动资料
B、劳动者
C、科学技术
D、劳动对象
3.党的十一届三中全会以来，我党制定了一系列正确的路线、方针、政策促进了我国经济的迅速发展，这说明了()。
A、上层建筑对经济基础具有积极的能动作用
B、上层建筑的进步可以决定经济基础发展的方向
C、经济基础发展的总趋势是由上层建筑决定的
D、经济发展的规律是可以改变的
4.货币之所以能执行价值尺度的职能，是因为（）
A、它能衡量其他商品价值的大小
B、它是社会劳动的产物，本身具有价值
C、它具有计量单位
D、它可以是观念上的货币
5.生产商品的具体劳动和抽象劳动是指()。
A、两个并列的劳动过程
B、同一劳动过程的两个不同方面
C、先后出现的两次劳动
D、两种不同的劳动
二、多选题(共10题，60分)
1.社会基本结构主要包括以下哪几个方面()。
A、经济结构
B、政治结构
C、文化结构
D、观念结构
2.人口因素不是社会发展的决定力量，这是因为()。
A、人口因素不能决定社会制度的性质
B、人口生产受生产力发展水平的制约
C、人口增长不能决定社会制度的更替
D、人口增长不能加速或延缓社会的发展
3.社会资本再生产的周期一般包括以下几个阶段()。
A、危机
B、萧条
C、复苏
D、高涨
4.唯物主义历史观认为，人类的历史归根到底是()。
A、劳动发展的历史
B、精神文明发展的历史
C、物质资料生产发展的历史
D、物质资料生产者活动的历史
5.社会意识形态主要包括了()。
A、道德
B、艺术
C、宗教
D、哲学
6.上层建筑对经济基础的能动作用在于（）
A、它为自己的经济基础服务
B、它要促进自己经济基础的形成巩固和发展
C、它要排除自己经济基础的对立物大工答案请进：opzy.net或请联系微信：1095258436
D、它决定自己所服务的经济基础的性质
7.下列观点说明了社会存在决定社会意识的有()。
A、社会意识归根到底要从社会存在得到说明
B、社会存在的变化迟早要引起社会意识的变化
C、有什么样社会存在就有什么样的社会意识
D、有些社会意识不能从社会存在中找到根据
8.价值具有以下几方面的特性()。
A、客观性
B、主体性
C、社会历史性
D、多维性
9.马克思主义以绝大多数人的利益为评价()的标准，归根结底是以社会的进步和人类的彻底解放为标准的。
A、是非
B、善恶
C、美丑
D、富穷
10.资产阶级作为统治阶级，运用手中掌握的政府机构和()等国家机器，对被统治阶级进行压迫、控制，使社会生活保持在统治阶级所制定的秩序要求之内。
A、军队
B、警察
C、法庭
D、监狱
三、判断题(共5题，20分)
1.社会意识是社会生活的精神方面，是社会存在的反映。
A、对
B、错
2.商人和高利贷在奴隶社会就已经出现。
A、对
B、错
3.产业资本循环中生产剩余价值的阶段是生产阶段。
A、对
B、错
4.用暴力手段剥夺农民的土地，是资本原始积累过程的基础。
A、对
B、错
5.具体劳动和抽象劳动是对立统一的关系。
A、对
B、错
摘要:如今随着通讯信息技术的高速发展，短视频在互联网的支持下，凭借它自身操作容易、内容多彩、用时碎片化等特点深受大学生群体的喜爱。调查显示，网络短视频对于大学生的日常生活产生了非常重要的影响，并针对其所带来的消极影响提出相对应的解决方法，来帮助大学生塑造正确的价值观、人生观、世界观，从而形成正确的思想观念。与此同时呼吁高校创新利用短视频这个平台对大学生进行思想政治教育，让思想政治教育不止步于传统的途径，使其顺应时代的发展，推动学校互联网思想政治教育的构建。
关键词：网络短视频；大学生；思想政治教育
Abstract:Nowadays, with the rapid development of communication and information technology, short video, supported by the Internet, is popular among college students with its characteristics of easy operation, colorful content and time fragmentation. By studying the various effects of network short videos on college students and putting forward corresponding solutions to the negative effects, this paper aims to help college students shape correct values, outlook on life and world outlook, thus forming correct ideas and concepts. At the same time, we call on colleges and universities to make innovative use of short video platform to carry out ideological and political education for college students, so that ideological and political education does not stop at the traditional way, so that it conforms to the development of The Times, and promote the construction of Internet ideological and political education in schools.
Key words: Network short video;college students;ideological and political education
前言
近年来受短视频行业不断发展进步的影响，短视频越来越成为人们常生活中不可缺少的一种娱乐方式，特别是对于大学生群体而言，短视频风靡盛行。短视频在丰富大学生文化娱乐生活的同时,由于网络短视频的内容良莠不齐，在娱乐身心的过程中，同时也会导致一些不良的影响，不利于思想政治教育工作的开展。因此要相关主管部门加强监管、网络短视频行业加强自律、高校通过网络短视频平台对大学生进行思想政治教育、学生提升自我管理能力、大力宣传主流价值观念等途径。努力消除网络短视频所带来的一些负面影响情况，从而更好地促进大学生思想政治教育工作的效果。提高思想政治教育的实效。
目前对于这方面已经有了一些的研究文献，短视频对大学生的存在的影响也提出了相应的解决方法。但也存在着一些不足之处，如今对思想政治教育视野下网络短视频对大学生的影响与对策取得的成就研究不多。关于网络短视频对大学生的影响方面，开展探究工作，一定程度上有利于促进我国高等教育改革工作的发展，进一步提升素质教育的成果。
一、网络短视频概述
为了正确的了解网络短视频的根本性质，从其内涵、特征、类型这三方面进行分析和梳理，可以更好的知道在短视频流行时代下其对大学生思想观念造成的各方面影响，为本文接下来的研究写作奠定了基础。
（一）网络短视频的内涵
You Tube这个视频网站在2005年创设了能够传播并且可以用来分享短视频的平台，人们在网站中不仅可以对比较感兴趣的短视频进行浏览，而且还可以将其下载下来，而且也能够自制传播分享短片，这个独特的功能使其在国外掀起了巨大的浪潮。2011年4月Viddy这个短视频APP在美国出现了，以前都没有过类似的应用软件。它之所以被当地各大公司发现其良好的发展前景和经济效益是由于其新颖的功能和得到大众的欢迎促使了该产品用户的不断增长。在2012年到2013年这段时间内，市面上出现了Vine和Instagram这两个比较受欢迎的短视频应用，并得到了用户的广泛喜爱，不但能够满足用户的视频拍摄需求，而且可以为视频加上一些特效滤镜，唯一不足的是，短视频时长只有15秒。我国在2013年七月份出现“快手”短视频应用，通过这一平台，可以获取一些娱乐性的短视频，同时，还可以为用户提供K歌以及直播等服务，受到了用户的广泛追捧。在2013年八月份，“秒拍”短视频应用开始盛行，其好看的滤镜特效，使得人们更加喜爱，用户数量也不断增加。2013年九月，腾讯开发了“微视”应用，通过这个应用，不但能够拍摄较为高颜值的图片和视频，而且还能够自动为用户上妆美容，还包含许多可以选择的滤镜，满足用户的拍摄需求。除此以外，涵盖了一些正版音乐以及热播综艺等内容，受到了人们的广泛喜爱。自2014年之后，市面上的各种短视频软件开始不断增加，也一定程度上促进了我国短视频行业的发展，发展前景一片向好。
针对网络短视频的概念这个方面，当前业界还没有给出统一的规定，而且不同学者的看法也不一。针对时长这个方面而言，与长视频相比较之下，短视频的时间是比较短的，然而不能把短视频看作是长视频的一种压缩；针对内容这个方面而言，短视频可以在短时间内表达出更加精炼的内容，所传递出来的信息也是情绪饱满的；针对功能这个方面而言，短视频可以看做是一种信息传播媒介，与文字和图片等相关传统媒介相比较之下，可以更好的去满足用户的一些多样化需求。有研究者给出了短视频的定义：以互联网移动智能设备为基础，时长不超过20分钟，和影视剧不同，制作成本与制作技术都比较简单，实质上能够很好的去迎合碎片化时代用户的需求。还有相关报道认为短视频属于一种网络视频，长度在五分钟以下。
（二）网络短视频的类型
站在不同的角度，会有着不同的划分标准，因此，所分类的短视频类型也存在着一定的不同。针对用户的需求这个方面进行分类，可以将其分为多种不同的类型：
1、打发时光类
处于当前互联网信息时代的背景之下，大多数网络用户的上网需求都是为了打发碎片化的时间。而短视频内容主要包含休闲娱乐以及幽默搞笑等，能够很好的去贴合人们的精神需求，可以帮助人们消磨时间，例如快手就是一个比较具有生活气息的短视频平台，很多人在快手上去分享自己的一些真实生活，使得用户不再感受到孤独，而且也使得那些农村的手艺人由平台去实现自己的价值，短视频平台上的每一个人都是创作者，都是表演艺术家。这种短视频平台的出现，也越来越成为一些大学生课余时间放松自己的选择。
2、新闻资讯类
新闻资讯类短视频不只是涉及到与社会实践有关的新闻性视频，同时，也涉及那些情感资讯以及娱乐资讯等相关方面的内容。新闻资讯类的短视频存在着一个特点，那就是比较侧重于强调内容方面的价值，通常情况下，在有限的时间内汇报到比较核心的信息部分，能够起到一定的新闻传递作用。另外，这种新闻资讯类的短视频更新频率是非常高的，所以其生产效率比较高，甚至可以几小时更新一条。当前，大学生获取网络信息的途径越来越多，而且在电视以及微博等获取新闻的途径之中，新闻资讯类短视频显然更受欢迎。
3、教育科普类
短视频平台的出现，一定程度上也促进了一些教育科普知识的传播，有利于更好的去丰富知识的传播方式。教育科普类的短视频是基于当前人们的生活需求这个角度，突破传统的传播方式，从而所延伸出来的一种比较创新型的艺术品。通过教育科普类的短视频，可以将原本比较枯燥的知识，以更加创新的方式来展现出来，并且使得短时间内能够传递给更多的人，特别是关于知识技能需求较高的大学生群体，能够起到很好的作用。
4、指导消费类
指导消费类短视频
