国家开放大学2022 年秋季学期“开放本科”期末考试
中国近现代史纲要 试题 A （开卷）
论述题：习近平总书记在庆祝中国共产党成立100 周年大会上深刻指出：“中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是因为马克思主义行 。 马克思主义揭示了人类社会发展规律 ,是认识世界、改造世界的科学真理 ，是中国化理论成果的源 泉 。 试述中国的先进分子 当时 为什么和怎样选择了马克思主义 100 分）
国家开放大学2022 年秋季学期“开放本科”期末考试
中国近现代史纲要 试题 B （开卷）
论述题：走社会主义道路是中国人民历史的选择。新中国成立后，党领导全国各族人民开始了有步骤地从新民主主义到社会主义的转变历程。经过三年经济恢复工作之后，1952 年底，党中央提出了党在过渡时期的总路线,明确规定: “党在这个过渡时期的总路线和总任务，是要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。”试述社会主义改造的意义？（100 分）
国家开放大学2022 年秋季学期“开放本科”期末考试
中国近现代史纲要 试题 C （开卷）
论题：2021 年是建党一百周年。一百年来，我们党带领人民不懈探索，走出了一条中国式的现代化道路，丰富和拓展了对社会主义现代化的认识。中国特色社会主义现代化建设的伟大成就，深深镌刻在中国共产党百年奋进的光辉史册中。试述中国共产党百年奋斗的历史意义是什么? （100 分）
3.1.1后备人才培养的途径
在市场经济不断发展的今天，体育学校的规模、场地和设施条件、教练员人数等诸多因素制约着我国体育的发展。培训模式逐渐由三中心培训向步行培训体系转变。将全日制的普通在校学生作为主要的培训对象，为了使日常的培训更加方便并且有效化解文化课程与培训项目之间的矛盾，可以使学生选择接近训练场的地区上学，既然促进自身的文化水平发展，同时也兼顾到重庆市渝北区体育学校的培训。重庆渝北区体育学校现在缺乏系统训练的专业运动员。近年来，国家领导人和历届政府都大力倡导国内体育经济的发展，随着当前社会主义体育经济类型形式的衍生，网球俱乐部机构和网球人才培训教育机构团队都更加丰富和完善，并得以不断迅速发展并壮大，逐渐开始在网球后备职业人才市场的发展培养活动中日益扮演起着更加重要积极的社会角色。目前对重庆市渝北区业余体校网球网球后备专业人才队伍的专业培养体系都是对社会主义体育经济发展项目的贯彻和落实，体育体制和相关教育改革都能够在政府的支持下得到有效的完善，促进国内体育学校和经济事业的发展。教育训练系统的主体是国家网球学校的传统运动队和普通中小学的各类运动队。社会上的网球系统主要通过俱乐部和培训机构来给人们提供训练场地。
3.1.2教练员的基本情况分析
教练也是执行所有体育活动或训练技术的总组织者和教练之一。只有在全体教练员的统一协调和指导下，日常训练和各种类型的比赛才能有序、安全、高效率地完成。在网球后备教练员人才体系改革与培养的实践中，教练员既是运动员日常训练和比赛过程中的主要教育指导者，同时也是体育教育项目的管理者，教练员的基本体育水平和管理能力以及综合素质都对后备人才培养产生着重要的影响。因此要想促进国内体育人才培养项目顺利进行，提高国内教练员的教育水平和体育竞技能力不容忽视。
（1）教练员的年龄情况分析
从生理知识结构、能力水平以及理论和实践训练经验来看，教练员的个体年龄也不同。客观上，它也直接反映了教练员个人综合执教技术水平和技术水平发展潜力。
表 1 重庆市渝北区各培养模式网球教练员的年龄分布
从表1中可以看出，关于社会系统的培养模式中，年龄在20-30岁以内的网球教练员占比71.4%，30-40岁和40-50岁及50岁以上的网球教练员占19.1%，这表明年龄小的网球教练员占比最大，俱乐部的网球教练员队伍逐渐呈现年轻化趋势。教练员群体构成的学生整体年龄结构数据中我们也能够发现目前主要网球教练人数分布也主要维持在中国青少年20岁以下-大陆青年球员40岁及左右的这个大年龄段区间，占比均超过了85.7%，说明我国目前仍然在整个世界网球类运动传统运动体育项目学校教练群中的主力教练员人数依然维持以中青年教练员群体为主。
（2）教练员的运动等级情况
运动教练等级也是教练员对某个运动员的从事运动项目或运动单项技术水平进行一定的评价，但是这种评价并不是根据主观进行的评价，是根据相关数据的量化来进行评定的，并且教练员的技术水平在一定程度上对于我国的后背运动员的未来发展和职业规划是有着直接的关系的，但是随着教练员的技术水平的不断提高，相应的我国运动员的水平也就越来越高，同时训练运动员的转向技能也就随之增高。
表 2 重庆市渝北区业余体校网球教练员的运动等级情况
如上表图2中所示，“国际健将”和“国家健将”都没有，“国家一级”和“国家二级”占比多，这表明重庆市渝北区少年儿童体校能够保证教练员的运动水平，这在一定程度上对于如今的青少年体育网校的后备人才的培养具有一定的促进作用。
（3）教练员的学历情况
教练员的学历可以反映出他们的执教能力,对运动员状态的洞察力，状态调整能力都有一定的影响，如果教练自身的素质过低，且文化水平普遍不高，就会很大程度上无法较好的适应当前的竞技体育的发展。
表3教练员的学历情况
由表中得知，教练员有研究生学历的占一小部分，本科学历的教练员最多，高中及以下学历的最少，通过调查教练员都是从小开始训练，小时候没有得到充分的时间学习，退役后当了教练更是没有时间继续学习。
（4）教练员参加岗位培训的情况
培养目前在岗的教练员的实践和技能，能够大幅度的提升教练员在教学的技术，同时也可以优化教练员当前的教学现状，同时教练员参加这样的职业培训课程也及时了解到网球训练及比赛的最新消息，学会最具有创新性的技术。可以有助于帮助运动员改进技术，更好的指导运动员比赛前中后期的各种活动。
