世界文明史2022年秋学期在线作业1题目
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 20 道试题,共 40 分)
1.与以前相比，二战后民族主义实践的最大不同点是()。
A.和平建国成为主流
B.欧美大国主动放弃殖民统治
C.瓦解了全球殖民体系
D.发挥了在国际事务中的重要作用
2.关于伯罗奔尼撒战争，叙述准确的一项是：
A.是希腊伯罗奔尼撒同盟和提洛同盟的争霸战争
B.是僭主争夺城邦统治权发动的战争
C.战争以波斯人的求和而告终
D.雅典人最终取胜
3.大河流域孕育了早期人类文明，位于尼罗河流域的文明古国是()
A.古代埃及
B.古代中国
C.古巴比伦
D.古代印度
4.《汉书》作者是东汉的()
A.司马迁
B.班固
C.范晔
D.陈寿
5.美国联邦参议员名额按照()
A.全国总人口划分
B.按州划分
C.按选区划分
D.按人种划分
6.11至12世纪，在西欧城市争取自治的斗争中，法国琅城人民最终赢得自治的方式是()
A.武装斗争
B.自治
C.赎买
D.国王特许
7.下列战争与马拉松长跑运动起源有关的是()
A.特洛伊战争
B.布匿战争
C.希波战争
D.伯罗奔尼撒战争
8.“上帝赋予了人按自己的意志塑造自身的能力，可以下降为动物，也可以上升到与上帝相似的东西。”这句话反映的观点为()
A.鼓吹人的自我价值
B.提倡人的价值和创造性
C.否定上帝万能论
D.强调发展个性
9.罗马“前三头”是指()
A.凯撒、庞培、克拉苏
B.凯撒、庞培、雷比达
C.雷比达、屋大维、安东尼
D.庞培、屋大维、安东尼
10.罗马共和国建立的时间？
A.公元前506年
B.公元前507年
C.公元前508年
D.公元前509年
11.雅典的民主政治在哪位人物时达到鼎盛()
A.梭伦
B.提比略格拉古
C.伯利克里
D.克里斯提尼
12.近代早期，由于白银运入欧洲、引起通货、物价飞涨、史称价格革命、其背景是()
A.圈地运动
B.新航路开辟
C.三角贸易
D.英国工业革命
13.一般认为，古罗马圆形竞技场的主要功能是()
A.观看戏剧
B.角斗表演
C.体育比赛
D.公民演讲
14.古代雅典在()时期实行了陶片放逐法
A.梭伦
B.克里斯提尼
C.伯利克里
D.来库古
15.如果一个欧洲人十分不习惯洗澡，他最可能是哪个时代的人()
A.古希腊
B.古罗马
C.中世纪
D.20世纪初
16.19世纪，英国由于在世界市场上居于垄断地位，大力推行()。
A.“重商主义”政策
B.“谷物条例”
C.“自由贸易”政策
D.“航海条例”
17.贝希斯敦铭文是记述()的功业？
A.居鲁士
B.冈比西斯二世
C.大流士一世
D.大流士三世
18.但丁是意大利人文主义的先驱与著名诗人，他的代表作是()
A.《神曲》
B.《十日谈》
C.《乌托邦》
D.《歌集》
19.“文明开化”的核心是()
A.移风易俗
B.培养西方生活方式
C.学习西方
D.改革教育
20.我们所熟知的辛巴达航海、阿里巴巴和四十大盗、阿拉灯神丁等脍炙人口的传说故事都出自于一本古代阿拉伯的民间故事集，它是()
A.《伊利亚特》
B.《伊索寓言》
C.《一千零一夜》#《奥德赛》
二、多选题 (共 10 道试题,共 30 分)
21.下列选项中，属于汉武帝时期削弱诸侯国势力措施的是()
A.推恩令
B.左官律
C.平准法
D.附益法
22.秦统一后，继续使用法家的原则强化国内政治秩序，其措施包括()
A.销毁民间兵器
B.迁徙豪强富族
C.修筑以都城咸阳为中心的交通网络
D.统一度量衡和文字
23.以下哪些思想属于墨子的主张()
A.“中庸”
B.“兼爱”
C.“明法度”
D.“非攻”
24.古埃及在地理上分为()两部分。
A.上埃及
B.利比亚
C.西奈半岛
D.下埃及
25.《十人委员会报告》中属于大众教育诉求的内容是()
A.设置可选择的课程类型
B.强调科学课程
C.开设历史课程
D.以上皆不是
26.福泽谕吉的作品有()。
A.《日本开过五十年史》
B.《劝学篇》
C.《文明论概略》
D.《一年有半》
27.下列选项中，哪些是黑死病造成的重要社会影响()
A.人口死亡率增加
B.封建制度的确立
C.劳动力严重短缺
D.检疫制度的完善
28.大航海时代西方中国观的主要塑造者是()
A.西方地理学家
B.来华传教士
C.中国士大夫
D.西方航海家
29.今天不属于世界三大人种的是()
A.尼格罗人
B.欧罗巴人
C.俾格米人
D.蒙古利亚人
30.以下属于北魏孝文帝改革措施内容的选项()
A.创立三长制
B.“封锢山泽”
C.禁胡服，朝堂上穿汉服
D.迁都洛阳
三、判断题 (共 10 道试题,共 30 分)
31.克劳塞维茨认为认为战争无非是政治通过另一种手段的继续。
32.首先揭开希腊文明源头的考古学家是德国人舍里曼
33.第一次工业革命中，科学技术的发明大多来自工人的实践经验和摸索，与科学技术尚未真正结合。
34.启蒙时代的特点是回归现实。
35.马丁路德发表《九十五条论纲》的导火索事件是德国农民战争的爆发。
36.利用“天狼星偕日升”重建的埃及年代学与历史记载完全符合。
37.战争从来都是政治或经济发展不平衡的产物，战争也必然会对战前世界秩序和各国国内政治进行重新梳理。
38.印度、阿拉伯字母都是在腓尼基字母的基础之上形成的。
39.唐中央国家机构对后世影响最为深远的制度是三省六部制。
40.狄德罗在反对封建专制制度的同时，主张“开明君主制”。
(一)不同文化水平教育理念不同差异
1.不同文化程度的父母在父母教育和养育观念的维度上存在差异。这与以前的一些研究成果一致，父母的教育水平是影响家长教育观念的主要因素。通过翻看文献研究发现，受教育程度较低的母亲知识水平较低，不能更客观、理性地对待一些人和事情，不尊重他人的地位和权力，对他人的内心感受关注较少。在教育孩子的过程中，他们表现出较少的溺爱、专制和过分的要求，较少的推理不能给孩子一些自由和权力。
2.通过对不同教育水平的家长的访谈，也发现不同教育水平的家长对孩子的教育责任、教育方法和方法有不同的看法。当被问及：你认为家长需要学习一些教育方法来指导他们的头生子时，大部分父母说：“我们应该学习一些方法，因为现在孩子的心理非常复杂。虽然他看起来很小，但事实上他什么都知道。特别是在生了两个孩子之后，作为父母，我们必须对孩子的身心发展负责。”“我认为他只有自己经历过，才会有所感触。这是他自己的人生，我只能处于一个辅助作用”以上是初中学历家长的答案。“视情况而定。如果他有自己的想法，我们在教育是会注意倾听，共同成长”以上是高中学历家长的回答。从以上采访中可以看出，教育水平较高的家长对自己的教育责任，方式与方法有较清晰的认知。反之，较低教育水平的家长则没有意识到自身引导与教育对孩子的重要意义，忽略了自己的教育责任，对科学的教育方法没有清晰的理解。
(二)关注头生子的身心层面
1.第一个孩子的认知出现错误，家里之前已有一个孩子，他们对父母的依赖很强，第二个孩子的到来，家庭结构产生改变。父母的精力很难分开进行，措手不及，头生子无奈被要求长大，无声的要求让头生子独立并可以帮助自己照顾二胎。被要求长大的中间缺少父母的沟通。父母没有进行正确的引导让孩子产生弟弟妹妹是来争宠的父母不会爱自己的想法。第二个孩子的出生让头胎被迫长大产生一定的责任心，应该做好每一件事情作为一个榜样，压力也随之而来。自信心也会随之降低，父母和身边的长辈对孩子的批评缺乏自我反思，把错误归结在自己身上，习惯性认同，下决定也会犹豫不断，没有主见，需要他人指导和帮助才可完成。
2.第一个孩子的情感方面出现偏差，由于父母陪伴自己的时间变少，产生落差感而缺乏安全感认为父母因为弟弟妹妹的出现而不再关注自己，变得敏感又脆弱，会产生与二孩的竞争。会做一些特别的事情引起父母注意，有些生活场景对话“弟弟妹妹要换尿片我也要。”心理恐惧新的家庭成员到来会对自己在父母心中的地位有所影响，失去长辈的宠爱。家庭的安全感降低。还表现在自尊心强，不喜欢认错，特别是在弟弟妹妹的旁边，认为爸爸妈妈答应的事情必须做到。
(三)家长和孩子缺乏沟通
1. 父母的家庭教育是一种无声的行为。在家庭教育的每一件事情中，父母和孩子之间的交流对孩子的成长教育有很大的深刻意义。父母和孩子之间的和谐交流会给双方带来正面影响。为了父母，和孩子们和谐相处，收获幸福，可以改善他们的幸福感安全感；为了孩子们，可以帮助他们与父母和谐相处，逐步建立起正确的见解，一个重要的是他们的成长和发展。
2. 在第二个孩子到达之前，父母应该就新成员与头生子的想法更密切地交流，理解他们对第二个孩子的想法和态度，选择科学有效的方法说服接受新成员到来。第二个孩子出生后，在照顾孩子期间，父母应该更加注意孩子的心理变化，强调头生子的地位和作用，提高家庭的自我认同度。但是，随着生活的加速，父母往往需要考虑职业生涯和家庭。同时，促进孩子的成长，形成孩子性格的家庭教育的作用也会减弱。可是，随着现代生活节奏的加快，父母往往不得不考虑一些职业和家庭之间的协调适应。同时，这也在一定程度上弱化了家庭教育在促进儿童成长和塑造儿童性格方面的作用。
