《思想政治教育概论》2023年春学期在线作业1-0003
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 20 分)
1.社会主义道德建设的原则是（）
A.为人民服务
B.集体主义
C.爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义
D.社会公德、职业道德、家庭美德
2.思想政治教育客体的层次性特点决定了思想政治教育必须具有（）要求。
A.实效性
B.主导性
C.主动性
D.针对性
3.人的思想品德生长、发展的基础是（）
A.社会生产方式
B.生产力
C.经济制度
D.所有制关系和分配方式
4.“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和”，这句话的出处是（）
A.《共产党宣言》
B.《论费尔巴哈的提纲》
C.《德意志意识形态》
D.《论权威》
5.毛泽东同志在（）著作中就社会调查的问题做了详细的论证。
A.《湖南农民运动考察报告》
B.《中国社会各阶级分析》
C.《论持久战》
D.《反对本本主义》
6.奴隶社会早期，奴隶主阶级的思想政治教育形式是()
A.原始宗教
B.宗法制度
C.原始道德
D.伦理政治
7.集体主义价值观的价值主体是（）
A.共产党
B.无产阶级
C.资产阶级
D.人民群众
8.下列属于思想政治教育阶段性目标的是（）
A.企业制定的企业思想政治教育目标
B.全面建设小康社会的思想政治教育目标
C.军队制定的军队思想政治教育目标
D.党和政府制定的目标规划
9.建国初的中苏政治蜜月期使得很多中国人向往苏联的生活，对待苏联朋友胜似手足的友谊以及高度认同苏联的体制等倾向都表明了（）对人们思想品德的作用和影响。
A.国家性质
B.国际形势
C.国内形式
D.民族关系
10.以下属于思想政治教育目标发生的是（）
A.大学开展毕业生文明离校教育
B.基层组织经常开展的社会主义教育
C.抗击非典前对小汤山医护官兵的思想动员大会
D.抗震救灾义演
二、多选题 (共 10 道试题,共 20 分)
11.资产阶级思想政治教育的理论基础是（）
A.基督教神学
B.新自由主义
C.唯心哲学
D.抽象的人性论
12.思想政治教育价值中介的功能主要表现在（）
A.分离和联结功能
B.传递和转换功能
C.审美功能
D.增效功能
13.马克思主义世界观教育主要包括（）
A.辩证唯物主义
B.历史唯物主义
C.马克思主义认识论教育
D.科学的方法论教育
14.思想政治教育主体素质包括（）
A.思想政治素质
B.道德素质
C.文化素质
D.能力素质
15.思想政治教育的价值结构主要包括（）
A.价值主体
B.价值客体
C.价值环境
D.价值中介
16.马克思主义认识论主要包括（）
A.认识与实践的辩证关系原理
B.意识的相对独立性原理
C.认识不断反复无限发展原理
D.相对真理与绝对真理，真理与谬误的关系原理
17.思想政治教育主体的主体性表现为（）
A.主动性
B.主导性
C.创造性
D.前瞻性
18.坚持思想政治教育整体性原则的作用是（）
A.有利于充分发挥各要素相互配合以产生教育
B.有利于教育者从人格整体性和思想政治教育的目标和内容的整体性出发，去设计思想政治教育的目标和内容
C.可以避免思想政治教育目标和内容设计上的简单化和片面性
D.有利于思想政治教育寻找到各要素之间的最佳结合方式
19.思想政治教育目标的评价功能表现在（）
A.根据目标检查思想政治教育具体活动的开展情况，并根据目标要求做出必要的调整
B.在阶段性思想政治教育任务完成的时候，可以依据目标的具体尺度对阶段性教育成果进行逐项检查分析，并做出综合性评价
C.在某一既定目标完成后，可以根据思想政治教育目标实现的程度、质量来检验和评价思想政治教育过程中各方面工作的经验教训
D.可以根据目标确定思想政治教育的内容及方式方法
20.为党的思想政治教育提供了辩证唯物主义的世界观和方法论，奠定了思想政治教育的理论基础的著作是（）。
A.《实践论》
B.《矛盾论》
C.《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
D.《中国共产党在民族战争中的地位》
三、判断题 (共 20 道试题,共 60 分)
21.避免形式主义的选择和运用思想政治教育载体唯一有效方法就是载体运用要坚持效益优先和效益统一原则。
22.思想政治教育载体设计与活动的全部过程都贯穿着思想政治教育的目的，并接受思想政治教育目的的指导和检验。
23.资本主义剥削是通过商品生产关系来实现的。
24.思想政治教育载体的基本功能仅仅是承载思想政治教育信息和内容.
25.思想政治教育动力机制的源泉是社会政治、经济、文化发展的推动。
26.毛泽东同志在《为动员一切力量争取抗战胜利而斗争》中号召全党学习马克思主义，提高理论修养。
27.相关性原则是由思想政治教育活动的目的性决定的。
28.列宁指出：“只有以先进理论为指南的党，才能实现先进战士的作用。”
29.思想政治教育过程是思想政治教育各种要素关系的动态化，是思想政治教育从理论到实践的飞跃过程
30.思想政治教育最直接和最根本的目的就是全面提高人们的思想道德素质和科学文化素质.
31.思想政治教育最初的雏形是原始宗教。
32.规律是客观的，但是又具有主观性。
33.党对思想政治教育的领导仅指对党员进行思想政治教育。
34.列宁在创立布尔什维克党和领导苏维埃社会主义建设的过程中，提出了“政治鼓动”和“政治教育”的概念。
35.抗日战争时期，中国工农红军改编为国民革命军，曾一度取消政治委员，并将政治部改为政训处。
36.思想政治教育对象与思想政治教育学的研究对象是同一的。
37.党的十四届六中全会通过的《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》进一步强调了在新的历史条件下社会主义精神文明建设的根本任务和伟大目标。
38.层次性原则的提出体现了思想政治教育是一种承认差别的教育，是一种个性化教育，是一种把先进性要求同广泛性要求相结合的教育，是一种注重实效的教育。
39.影响人的思想品德形成和发展最活跃的政治因素是执政党的路线、方针和政策。
40.灌输的实质是使科学社会主义理论与工人运动相结合，使工人阶级的斗争由自发变为自觉。
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