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答案来源：（www.daydayup731.com）中学物理教法研究-[福建师范大学]福师《中学物理教法研究》在线作业一
试卷总分:100 得分:100
第1题,关于物理规律的特点以下说法中不正确的有
A、物理规律不同于其他规律，不仅可以发现，还可以创造
B、总的来说，发现物理规律有两类方式：实验归纳法和理论演绎法
C、无论通过哪种途径发现的规律，都是与观察、实验、抽象思维、数学推理等有着密切不可分割的联系
D、物理规律具有近似性和局限性
正确答案:
第2题,启发式教学主要表现为
A、提问学生的次数多，能够引导学生积极地回忆
B、能够调动学生认真观察、实验、积极思维，学生通过动手、动脑探索知识，运用知识
C、教师以生动的语言引导学生积极的思维活动
D、所采用的教学手段能够激发学生浓厚的兴趣和求知欲望，学生情绪饱满
正确答案:
第3题,关于探究式教学以下说法正确的是
A、探究式教学过程中不能有任何接受学习的成分
B、探究式教学有一定的年龄特征
C、探究式教学必须遵循固定的模式，如问题提出→猜想与假设→制订计划与设计实验→进行实验与收集证据→分析与论证→评估→交流与合作
D、探究式教学只注重学生探究的过程，而探究的结果是无所谓的
正确答案:
第4题,以下关于定律和定理的说法中正确的有
A、采用实验归纳法发现的规律，一般叫做定理
B、所有的物理规律，都被给予了定理或定律的名称
C、成为定律的物理规律一定不能成为定理
D、有些物理规律，既可以称为定律，也可以成为定理、原理
正确答案:
答案来源：（www.daydayup731.com）,在众多的教育目的论中十分重要且对我国教育产生了巨大影响的是
A、社会本位的教育目的论
B、个人本位的教育目的论
C、教育无目的论
D、马克思主义关于人的全面发展的学说
正确答案:
第6题,经典力学是研究
A、研究热的产生和传导，研究物质处于热状态下的性质及其变化
B、宏观物体做低速机械运动的现象和规律
C、研究热的产生和传导，研究物质处于热状态下的性质及其变化
D、研究光的性质及其和物质的各种相互作用
正确答案:
第7题,"公布提纲自学议论全班讨论学生质疑答疑总结和检查效果"是下列哪种教学法的一般模式
A、"学生讲演法"教学法
B、"自学讨论法"教学法
C、"系统优化"教学法
D、"发散思维"教学法
正确答案:
第8题,"观察法"教学法就是在教师启发下学生通过认真观察演示实验或自己操作的实验经过思考、讨论得出正确结论的方法这个教学法的模式是
A、提出问题，讨论问题（包括议论和争辩），解决问题
B、创设物理情景、提出问题，给出观察内容，学生认真观察、记录观察现象，分析观察结果、得出正确结论，将结论加以延伸和应用
C、公布提纲，自学议论，全班讨论，学生质疑，答疑总结和检查效果
D、课前（或课内）分配讲演内容，师生共同备课，学生讲演、答疑，教师小结
正确答案:
第9题,当前基础教育课程改革所提出的新课程的三维目标是
A、知识与技能
B、过程与方法
C、情感态度和价值观
D、以上都是
正确答案:
答案来源：（www.daydayup731.com）,下列对于等离子体物理的说法中错误的是
A、等离子体物理的研究对我们的现实生活没有太大的意义
B、它是研究等离子体的形成及其各种性质和运动规律的学科
C、太阳中的绝大部分物质处于等离子体状态
D、地球高空的电离层也处于等离子体状态
正确答案:
第11题,下面那条不属于当前基础教育课程改革所提出的新课程的三维目标
A、理论与实践
B、知识与技能
C、过程与方法
D、情感态度和价值观
正确答案:
答案来源：（www.daydayup731.com）,原子物理学研究内容不包括
A、原子的性质、内部结构、内部受激状态
B、原子和电磁场、电磁波的相互作用
C、宏观物体做低速机械运动的现象和规律的
D、原子之间的相互作用
正确答案:
第13题,对物理教学测量与评价描述不正确的是
A、可以检验教学效果
B、可以鉴定物理教学质量
C、不具有导向功能
D、可以调整和改进教师工作、控制和激发学生学习行为的功能
正确答案:
第14题,以观察学生的某种行为表现如实做出记录由此判断学生达到某种等级水平的方法属于
A、问卷法
B、观察法
C、测验法
D、采访法
正确答案:
答案来源：（www.daydayup731.com）,教育目的对于教育活动意义重大具体说来教育目的的主要功能表现为
A、导向功能
B、调控功能
C、评价功能
D、以上都是
正确答案:
第16题,中学物理教学的目的可概括为
A、掌握基础知识
B、培养学生能力
C、激发学生兴趣
D、培养高尚品德
正确答案:,B,C,D
第17题,教育思想史上具有代表性的教育目的论主要有
A、社会本位的教育目的论
B、个人本位的教育目的论
C、教育无目的论
D、思想本位的教育目的论
正确答案:,B,C
第18题,物理复习的作用有
A、巩固知识、强化记忆
B、温故知新、拓宽加深
C、发展能力、综合提高
D、全面展开、激发兴趣
正确答案:
第19题,物理课程制订所遵循的基本原则
A、体现物理学的基本内容、特点和方法,发挥其应有的作用
B、符合学校教育目的和培养目标，适应社会的需求
C、适合不同年龄阶段学生身心发展特点，符合大多数学生可接受的限度
D、适应我国办学的具体条件和地区发展不平衡的状态
正确答案:,B,C,D
答案来源：（www.daydayup731.com）,探究目标确定的依据
A、探究内容
B、选择学习材料
C、安排教学条件
D、调控教学环境
正确答案:,B,C,D
第21题,教学过程实质上是一种认识过程这种认识具有的基本特点是
A、间接性
B、不可重复性
C、指导性
D、教育性
正确答案:
第22题,关于启发式教学以下说法中正确的有
A、启发式就是"提问"的方式
B、无论哪种具体的教学方法都带有不同程度的启发因素
C、启发式的核心是调动学生积极思维活动
D、低年级的学生年龄小、程度低，不宜采用启发式教学
正确答案:,C
第23题,物理新课程在课程基本理念方面包括
A、在课程目标上注重提高全体学生的科学素养
B、在课程结构上重视基础，体现课程的选择性
C、在课程内容上体现时代性、基础性、选择性
D、在课程实施上注重自主学习，提倡教学方式多样化
正确答案:,B,C,D
第24题,在选择探究内容时应注意
A、适度的原则
B、引起兴趣的原则
C、可操作性的原则
D、多多益善的原则
正确答案:,B,C
答案来源：（www.daydayup731.com）,科学探究的意义有
A、培养发现问题和提出问题的能力
B、培养猜想与假设的能力
C、认识科学收集实验数据的重要性
D、认识在实验中进行分析论证的重要性
正确答案:
第26题,高中物理课程基本理念有
A、在课程目标上注重提高全体学生的科学素养
B、在课程结构上重视基础，体现课程的选择性
C、在课程内容上体现时代性、基础性、选择性
D、在课程实施上注重自主学习，提倡教学方式多样化和在课程评价上强调更新观念，促进学生发展
正确答案:,B,C,D
第27题,理想化模型是根据研究对象和问题的特点撇开、舍弃次要的、非本质的因素抓住主要的、本质的因素从而建立的一个易于研究的、能反映研究对象主要特征的新形象下列属于理想化模型的有
A、点电荷
B、"正向电阻为零，反向电阻为无限大"的二极管
C、参照物
D、电场
正确答案:,B
第28题,教育方针是
A、教育方针是教育目的的政策性表达
B、教育方针是一个国家教育工作总的要求
C、它特别反映一个国家教育的根本性质、总的指导思想和教育工作的总方向等要素
D、教育方针具有政策的规定性，在一定时期内具有必须贯彻的强制性
正确答案:,B,C,D
第29题,高中物理课程的目标有
A、学习终身发展必备的物理基础知识和技能，了解这些知识与技能在生活、生产中的应用，关注科学技术的现状及发展趋势
B、学习科学探究方法，发展自主学习能力，养成良好的思维习惯，能运用物理知识和科学探究方法解决一些问题
C、发展好奇心与求知欲，发展科学探索兴趣，有坚持真理、勇于创新、实事求是的科学态度与科学精神，有振兴中华，将科学服务于人类的社会责任感
D、了解科学与技术、经济和社会的互动作用，认识人与自然、社会的关系，有可持续发展意识和全球观念
正确答案:,B,C,D
答案来源：（www.daydayup731.com）,对于科学探究的认识中正确的是
A、科学探究是一种学习方式，是学习目标，也是学习内容
B、教学中对学生探究行为的设计是提高探究能力的关键
C、科学探究的行为应渗透在整个物理教学中
D、学生的自主探究和教师的合理指导相结合
正确答案:
第31题,教学过程中包含着三对矛盾
A、学生与所学知识和提高能力的矛盾
B、教师与教材的矛盾
C、学生与学生的矛盾
D、教师与学生的矛盾
正确答案:,B,D
第32题,物理规律教学应注意
A、处理好教学严谨与突出重点的关系
B、明确规律的适用范围
C、指导学生运用规律，加深对规律的理解
D、讲清规律的来龙去脉，培养学生的科学素质
正确答案:
第33题,中学物理学生实验要求培养学生使用基本仪器的技能其中包括
A、了解各种基本测量仪器都有一定的量程
B、使用测量仪器前通常都要调节零点或校正零点，否则测出的数据就不准确
C、会正确读数
D、根据仪器的构造原理，掌握它的使用方法和使用规则
正确答案:,B,C,D
第34题,学生实验在训练学生技能和培养学生的能力方面主要是指
A、操作能力
B、数据处理能力
C、实验设计能力
D、观察能力
正确答案:,B,C
第35题,在中学物理教学中运用物理知识解决实际问题常用的方法有
A、把研究对象、过程视为理想模型
B、等效代替法
C、微元处理法
D、近似处理法
正确答案:,B,C,D
第36题,匀速直线运动、匀变速直线运动、简谐振动等压变化、等温变化等都属于理想模型
A、错误
B、正确
正确答案:
第37题,概念是反映客观事物外在属性的一种抽象
A、错误
B、正确
正确答案:
第38题,教学方法、教学方式和教学模式是三个不同的概念
A、错误
B、正确
正确答案:
第39题,物理学是一门以理论为基础的科学所以中学物理实验开展的意义不是很大
A、错误
B、正确
正确答案:
第40题,质量和能量是可以相互转化的
A、错误
B、正确
正确答案:
第41题,物理规律与其他规律一样只能发现还可以被创造
A、错误
B、正确
正确答案:
第42题,"自学讨论法"教学法就是由教师指示阅读要点公布自学提纲学生阅读课文然后进行质疑、讨论最后由教师讲评、总结从而使学生获得知识的方法
A、错误
B、正确
正确答案:
第43题,测验中的区分度是指每个试题对考生的水平或能力区分开来的程度
A、错误
B、正确
正确答案:
第44题,测验是一种最常用的测评手段按测验的功能分类可分为难度测验、诊断性测验、形成性测验、总结性测验等
A、错误
B、正确
正确答案:
第45题,在一切惯性参照系中基本物理规律都一样都可用同一组数学方程来表达这是狭义相对论的一个假设
A、错误
B、正确
正确答案:
第46题,教学中对学生探究行为的设计是提高探究能力的关键
A、错误
B、正确
正确答案:
第47题,质点、刚体、流体中的理想气体带电体中的点电荷光学中的点光源等都是理想模型
A、错误
B、正确
正确答案:
第48题,用变化的、发展的观点结合物理概念发展史讲解物理概念既符合人类认识规律又有着故事趣味性会加深学生对物理概念的理解同时还有助于消除学生对物理概念来源的、"神秘感"
A、错误
B、正确
正确答案:
第49题,复习的方式大体上可分为平时复习、阶段复习和总复习三种
A、错误
B、正确
正确答案:
答案来源：（www.daydayup731.com）,主体、客体、媒体是物理教学过程中存在着三个最主要、最基本的因素
A、错误
B、正确
正确答案:
